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教育传媒到校
2022年11月

教育传媒到校直击天主教郭得胜中学 - 2022年11月

英语音乐剧启发潜能　丰富资源探索英语世界

位于沙田区的著名英文中学天主教郭得胜中学，致力为学生创建真实语境平台，更跳出学习课本知识框架，让他们在多元化的校园生活中大量使用英语。每年，学校都会众志成城的举办大型百老汇英语音乐剧，学生在观众面前灵活运用英文，又跳又唱，毫不怯场，把平日所学发挥得淋漓尽致。

高水准音乐剧演出　活学活用英语

学校的传统特色是一年一度英语音乐剧，近年投放数百万元搭建英语平台，让学生发挥潜能，把英语能力提升到更高水平。韩思骋校长表示：「剧本是演出的灵魂之一，学校有时会自己创作，有时会购买著名百老汇剧目版权，这对于学生来说是宝贵的机会，从研读剧本和反复排练中，吸收经典又优雅的文句和字词，把知识深深刻入脑海。不少友校老师观赏后，均惊讶于同学们能流畅演出超过2小时的剧本，更称赞有小型百老汇音乐剧的水准。」学生练习时不断锻炼英语，慢慢形成「开口说英文」的习惯，不会沉闷也无须强逼，自自然然把英文融入生活，切实地体现把音乐剧和英语结合的美妙之处。

英文科主任刘志逸补充，校内英文教育的定位是培养学生对英文的兴趣，以及鼓励多学多活用。音乐剧是课程特色之一，中一级学生能每周的说话课中，学习不同的舞台剧元素。

「相关课程由外籍英语老师教授，课上会朗读对白，或利用肢体语言表达想法和感情，从中帮同学建立自信和胆量。久而久之，同学自然能够灵活运用英语，对语言学习有莫大裨益。」

及至高中阶段，学生能够通过与主办机构合办工作坊，认识不同著名剧目，亦会学习赏析和评论戏剧文学作品的技巧，更会每年外出欣赏英语舞台剧，借以培养对戏剧艺术的鉴赏及创作力，观映后的影评和反思环节亦有助提升英文写作能力。「去年受疫情影响无法外出观剧，学校灵活安排，邀请青年领袖学院合办网上舞台剧和唱歌工作坊，让学生在疫情下也能感受戏剧文化。」

投放大量资源　教学质素持续提升

在创校捐款人郭得胜先生、郭得胜夫人邝肖卿女士及郭氏基金的资助下，正校校舍、新翼和银禧校园都配备完善的软硬件学习配套，为学生创造丰富的学习经历。当中银禧校园2楼更设立能同时容纳超过80位观众的黑盒剧场（Black Box Theatre），配备专业的灯光、音响等舞台设备，让学生在优质的环境中学习英语，既增加教与学效能，更能培养学生对表演的兴趣和信心。韩校长表示：「剧场是很有效的英语学习平台，所以学校愿意投放大量精神和资源发展，近年亦不断添置设备优化。今年校庆表演首次使用的大型LED显示屏，订制时考虑了音乐剧元素，所以尺寸比坊间的大，带来更震撼视觉效果。」学校甚至为音乐剧腾空一整层课室，改为排练、道具和服装房，为学生带来更专业和全面的英语学习环境。

音乐剧以外，学校亦着重结合STEM和英语，通过不同的学习平台发挥学生的潜在能力。学校聘请2名外籍老师，并增聘英语老师，教学班底人才济济，为适合的高中班别进行小班教学，照顾不同学生的学习需要。另外，在郭氏基金的资助下，老师曾带学生走出课室，越洋参加Odyssey of the Mind美国世界赛及世界机械人大赛，把握机会与世界各地的学生和评判交流，拓展视野和STEM知识。当时比赛评判来自NASA，发问的问题专业且刁钻，学生们不但没有怯场，更灵活运用平日所学知识，用流利的英文对答。学校更会每年举办澳洲和纽西兰文化交流团，让学生体验当地文化，领略英语是世界性的沟通语言。

升中涵接课程　提供适切支援

为让学生顺利衔接中学的英语学习模式，学校特意举办暑期中一衔接课程，以音乐剧作媒介，透过角色扮演，学生可以在互动和轻松的环境下活学英语，融入新环境。此外，养成阅读自学习惯亦是发展语文技巧的关键之一，所以教学团队精心挑选读物名单，让学生把握暑假时间，在家好好阅读，装备自己。

由于每位学生的个性、能力、兴趣和学习动机都不同，所以老师鼓励初中生参与TOEFL Junior国际考试，透过成绩报告掌握其英文水平，从而调适课程及教学模式，有效照顾学习需要。遇到进度落后的学生，老师会为他们进行持续大半年的课后支援，在测验和考试后举办工作坊，逐一指导学生。学生要进步，除了靠自身努力，师资同样重要，所以学校与香港中文大学合作，利用大数据分析，提升老师的考评能力，增进教与学效能。

推动自主学习　提升阅读动机

学校积极推动自主学习，培养学生的学习自发性，例如善用网上平台，鼓励学生拍片分享感想和汇报，借以增加学习趣味。此外，英文科组结合科技和阅读两大元素，订购了电子阅读平台Scholastic，学生可自由阅读数千本高质素电子读物，随时随地上线学习，养成英文阅读习惯，培养语感，促进词汇积累。

与此同时，学校设计了校本网上平台KTS WordSmith，用以展示学生作品，而且不只是分享优秀作品，一些有进步的同学作品亦会被表扬，创造成功经验，便更有动力学习。

知识与品格　双轨并行

学校创校35年来，教学质素备受肯定，近100%学生能够顺利升读大学、大专课程，多年来深得家长支持。学生不但取得佳绩，亦具备良好品格。韩校长制定教学政策时，除了考虑如何令学生学好两文三语，更重视建立正确价值观。以音乐剧为例，它属于团体活动，每位学生都要努力为自己所演出的角色排练舞蹈，背诵英文台词及歌词，才能确保有精彩演出，这点正能培育他们的责任心。韩校长表示：「音乐剧的加建舞台全由同学们一手一脚搭建，亦要分工合作管理演出场景，而疫情期间即使有同学或家人因确诊而临时缺席，其他同学都谨守岗位，排除万难完成演出，体现了强烈的团结和协作精神。」

更难能可贵的是学校拥有庞大校友网络，35周年校庆其中一个元素是「承传」，韩校长指音乐剧办了20多年，每年校友都会支援制作，担当导演和幕后工作人员等岗位。「很多校友多年前透过这个平台实践梦想，改变了一生，有些修读演艺学院读灯光课程，有些则研究创意媒体，再把学到的影像和舞台经验回馈母校。」去年在疫情影响下，学生无法回校排练，校友甚至亲自录制影片供学生在家练习。韩校长感恩学校能做到薪火相传，充分体现了天主教重视的「家庭」和「爱」等核心价值。